5月21日上午，随着三名台湾籍留美教师与我校签约，标志着音乐学院引进台湾籍艺术教学团队取得圆满成功。
图为引进的台湾籍艺术教学团队签约合影。记者郑健摄
台湾籍艺术教学团队由三名留学美国的教师组成。洪宜德，美国纽约州立大学音乐艺术博士，助理教授；黄译升，台北东吴大学音乐艺术硕士、美国克里夫兰音乐学院专业艺术演唱文凭；陆俞瑄，美国克里夫兰音乐学院钢琴演奏、钢琴艺术指导双硕士。他们在声乐表演与教学、歌剧、音乐剧研究、钢琴艺术指导等方面具有较强的实践能力和较高的演绎水平，给音乐学院的专业教学、艺术实践等注入了新的活力。
音乐学院党政班子充分认识到，学院要从规模发展向内涵发展转变，关键是人才。一方面，充分利用学校人才引进的政策红利，多渠道抛绣球，加大宣传力度，加强沟通互信，在成功引进1名音乐教育学博士之后，2017年又成功引进1名教学科研能力较强的舞蹈副教授和3名台湾籍留美艺术教学团队，并柔性引进2名业内专家学者。另一方面，强化内部培养，学院克服教育教学上的困难，不断鼓励年轻老师继续深造学习，2016年以来，1人获得博士学位，3人考取博士，2人考取硕士，使我院的师资队伍建设在学历、学缘结构上取得了重大突破。
人才是引领，人才是推动学科建设的关键。在金世余博士和专家们的引领之下，学院紧紧围绕学科发展特色，重新规划学科队伍、确立新的科学研究方向，激发潜力，盘活存量。2016年以来，学院教师取得省哲学社会科学研究课题1项，省十三五规划课题1项，省高校哲学社会科学研究基金项目5项、江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目3项，淮安市社科类研究课题4项，使我院内涵建设迈出了实质性的第一步，正朝着良性方向发展。
